Internationale Dimension von Studium, Lehre, Forschung

Internationale Lehr- und Lernatmosphäre

Die Grundlage für den Erfolg der genannten internationalen Projekt- und Austauschpartnerschaften sowie der internationalen Entwicklungshilfe wird durch eine ausgeprägte internationale Lehr- und Lernatmosphäre an der Beuth Hochschule gelegt – die internationale Dimension in Studium, Lehre und Forschung.

Bei den Studierenden wird die internationale Dimension vor allem durch eine hohe Anzahl Studierender aus dem Ausland (13 Prozent der Studierendenschaft), von Studierenden mit internationalem Migrationshintergrund (39 Prozent), Studierende mit Auslandserfahrung sowie die Gegenseitigkeit von Austauschpartnerschaften gelegt.

Gleiche Faktoren sind für den Lehrkörper (Auslandsengagement und -erfahrung, Gastdozenten aus dem Ausland) sowie für die interkulturellen Kompetenzen der Mitarbeiter/-innen in Technik und Verwaltung relevant.

Drei Aktionslinien zur Stärkung der Internationalen Dimension werden von der Beuth Hochschule strategisch besonders gefördert:

  1. Systematischer Ausbau von englischsprachigen Lehrveranstaltungen vor allem auf dem Master-Niveau und mit bevorzugter Einbindung von GastprofessorenInnen aus dem Ausland; vor allem im Bereich Wirtschaft und Informatik
  2. Durchführung von multinationalen Sommerschulen und Intensivlehrprogrammen/Workshops auf dem Berliner Campus; zum Beispiel:

    • Jährliche englischsprachige Sommerschule „ARS Berlin (Architektur) für deutsche und US-amerikanische Studierende
    • jährlicher europäischer Architektur-Workshop
    • Durchführung einer jährlichen Sommerschule Maschinenbau/ Elektrotechnik für kirgisische Studierende

  3. Betonung einer weltoffenen Willkommenskultur für internationale Studierende und Wissenschaftler mit besonderen institutionellen Maßnahmen der Integration und Betreuung, der fachlichen Qualifizierung (IQ Netzwerk für Migranten, ESF) und Maßnahmen der Re-Integration von Absolventen als Rückkehrer in ihre Heimatländer

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